为进一步学习领会国家教育改革发展的重大方针政策,促进教育装备工作转型发展,更好地贯彻落实《教育部2015年工作要点》要求,教育部教育装备研究与发展中心于2015年3月31日至4月2日在北京举办了首期全国教育装备部门负责人研讨班。来自全国31个省(区、市)及新疆生产建设兵团的省级和部分地市级装备部门负责同志、教育部装备中心全体科研人员120余人参加了研讨班活动。

本期研讨班根据教育装备在大社会、大教育背景下改革与发展的需要,邀请了教育部有关司局、单位负责同志就基础教育政策、课程改革、党风廉政建设等内容做了专题报告。研讨班由教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥主持,教育部装备中心副主任刘诗海、李玉先分别介绍了2015年装备中心重点工作。

 

教育部基础教育一司司长王定华从进一步推进义务教育均衡发展、内涵发展,深化教育改革,提升治理能力,加强教育装备工作,抓好政策落实等方面,对2015年基础一司核心工作进行了深入解读。


教育部基础教育二司副司长刘昌亚围绕大力开展实验教学,促进教育装备有效应用,详细阐述了教育装备在服务课程改革、推动教育现代化早日实现中应发挥的重要作用和历史使命。


教育部监察局有关负责同志就加强党风廉政建设和反腐败工作的重要意义、要求和路径做了专题讲座,并通过真实案例为全体代表上了一节生动、及时的廉政教育课。


教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞以“课程改革与教育装备”为题介绍了基础教育课程改革最新进展,分析了课程改革对教育装备提出的新挑战。


分组讨论中,各地代表就装备工作目前的形势、面临的挑战、未来的发展进行了热烈讨论和充分交流。大家普遍认为此次培训形式新颖、内容丰富,建议做成常态化活动。各地代表还对教育部装备中心下一步工作提出了各自意见和建议。北京、江苏、上海、浙江等省装备部门负责同志代表各讨论组进行了交流发言。


教育部装备中心主任曹志祥在总结中指出,教育装备是国家、地方教育发展水平的重要标志,是素质教育的重要载体,是办学条件的重要组成,是创新人才培养的重要条件。他希望教育装备战线同志要加强学习,拓宽视野,处理好虚与实、长远与当前、先进与落后、传统与创新等方面关系,找准切入点,走出一条具有中国特色的教育装备之路。

 

教育部教育装备研究与发展中心