学习贯彻《纲要》精神加强中小学图书馆建设

 

学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重大意义

   制定并实施国家中长期教育改革和发展规划纲要,优先发展教育,加快提高教育现代化水平,对满足人民群众接受良好教育需求,对全面实现小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《 纲要》,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。学习、贯彻、落实《纲要》是全党全社会的共同任务。

主要内容

总体战略、发展任务、体制改革、保障措施。

(一)、总体战略

1、指导思想;2、工作方针;3、战略目标;4、战略主题;

(二)、发展任务

1、学前教育;2、义务教育;3、高中阶段教育;4、职业教育;5、高等教育;6、继续教育;7、民族教育;       8、特殊教育;

(三)、体制改革

1、人才培养体制改革;2、考试招生体制改革;3、建设现代学校制度;4、办学体制改革;5、管理体制改革;6、扩大教育开放;

(四)、保障措施

1、加强教师队伍建设;2、保障经费投入;3、加快教育信息化进程;4、推进依法治教;5、重大项目和改革试点;6、加强组织领导;

《纲要》精髓

(一)、“两基本一进入”的战略目标:即基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列。

(二)、工作方针

优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

1、          把教育摆在优先发展的战略地位;

2、          把育人为本作为教育工作的根本要求;

3、          把改革创新作为教育发展的强大动力;

4、          把促进公平作为国家基本教育政策;

5、          把提高质量作为教育改革发展的核心任务;

我个人学习《纲要》简单归纳有以下几点:

A.明确了指导思想和指导方针;

B.确定了素质教育的重要地位;

C.体现了以人为本的教育理念;

D.突出了教育的改革创新观念;

E.强调了义务教育的均衡发展;

F.确立了教师地位、权利、义务和要求;

G.建立了教育的经费保障机制;

H.加强了教育督导制度和监督问责机制。

《纲要》指出,加快教育信息化进程;加强网络教学资源体系建设。引进国际优质数字化教学资源,开发网络学习课程、建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及共享。

 

《新课程标准》要求:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”可见,要全面实施素质教育,就必须全面培养学生广泛的阅读兴趣,必须全面加强中小学图书馆建设。

总之,学习、宣传、贯彻和实施好《纲要》是当前和今后我们教育系统的一项重要任务。

二、如何加强中小学图书馆建设

(一)学校图书馆如何学习贯彻《纲要》

《纲要》的实施对搞好学校图书馆自身建设,发挥图书馆在素质教育中的作用提供了重要机遇,有着十分重要的意义。

1.要指导好学校图书馆“依法办馆”就必须要求各级教育装备部门和学校领导要认真学习好、深刻领会好、正确掌握好、科学贯彻好、全面落实好《纲要》。

2.要认真组织学校图书馆的工作人员认真学习、贯彻、实施《纲要》,提高全员的法律意识和知识水平,图书馆工作人员的素质必须适应社会、教育、科技发展的要求。学校图书馆的作用是要通过他们的工作来实现的,而中小学图书馆(室)工作人员的整体业务知识水平、法律意识都有待提高。只有提高全体从业人员的服务意识、专业知识和工作能力,才能够提供高质量的服务,培养高质量的人才。因此,必须要抓紧对新《纲要》的学习,要达到一定的高度和深度,才能适应中小学校图书馆工作的需要。

3.要把学习贯彻《纲要》与贯彻《中小学图书馆(室)管理规程(修订)》结合起来。学校图书馆是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构,也是实施素质教育、教书育人的重要场所;图书馆也是给读者提供最优精神食粮的场所。根据《纲要》要求,把学校图书馆建设好的任务十分繁重。

(二)加强中小学图书馆建设的重要意义

中小学图书馆工作是基础教育工作的一个重要组成部分,是依法实施义务教育的一个必备条件。中小学图书馆是素质教育实践的阵地之一,也是丰富学生课余活动和扩充学生知识面的重要场所。它与师资、实验室并列为学校的三大支柱,是学校不可缺少的办学条件之一。

图书馆的文献资源建设是一个长期选择、逐渐积累的过程,需要有知识渊博、爱岗敬业的采访馆员,根据本学校教学科研的需求,不断的听取读者的建议,长年精挑细选,广泛采集。

图书馆应该通过编制推荐书目、导读书目,举办书刊展评等多种方式对读者进行阅读辅导;提高读者的信息敏感度和信息发现能力。学校图书馆要以读者第一,服务育人为宗旨,应当想读者之所想,急读者之所急,开展多方面的读者服务工作。

图书馆是人类知识的宝库,也是搜集和传播信息的重要基地。随着经济的发展、社会的进步、知识的更新,世界各国越来越认识到,图书馆事业的发展与国家的经济、教育、科技、文化的发展和社会的进步息息相关。中小学图书馆工作在学校教育教学中有着十分重要的作用。

1.对学生进行思想政治教育,培养品德,陶冶情操。要鼓励学生阅读思想性强、知识性强的书籍。传统图书更能给青少年读者的理性判断、理性思考的机会,好书需要细细地阅读,慢慢地品味。

2、中小学图书馆是素质教育实践的阵地之一,也是丰富学生课余活动和扩充学生知识面的重要场所。阅读改变生活,优秀少儿读物所传播的知识和价值观,往往会影响孩子一生的理想和追求。

3.配合学校的课程,补充和辅导课堂教学,扩大学生的知识面,启迪思维,开发智力。课外阅读,书本是船,兴趣是帆,兴趣是最好的老师。阅读方法是完成阅读任务的途径和手段,学生有了阅读的兴趣,教师把好的阅读材料推荐给学生,还要教给学生正确的阅读方法,培养他们良好的阅读习惯,鼓励他们采用适合自己的方法主动地进行阅读,使学生真正作到能自主阅读,并能在阅读过程中发现问题,解决问题,接受熏陶,建构自己的精神世界。实施课外阅读的意义是通过我们的引导,让阅读成为学生的一种习惯,成为其学习生活的一部分,直至让阅读融入学生的血液之中。

4.教会学生利用图书馆的藏书和各种设施,从课外阅读氛围的营造、课外阅读条件的创设、课外阅读书籍的推荐、课外阅读水平的评价,如何根据学生的特点,推荐不同类型的书籍。特别是电子图书馆的使用,引导学生养成利用图书馆的终生学习习惯。

5.为教师备课进行教学研究和教育教学改革提供所需参考资料。可见,今天的图书馆已不仅仅是藏书馆,而是一个多功能的教学馆、学习馆。

6.有条件的农村中小学图书馆还要向地方农民开放,为社会主义新农村建设服务,为建设学习型社会服务。

读书能传承文化,振兴民族,强壮精神,滋养生命……不读书竟有可能亡国、亡族、亡种!有专家分析:国民阅读率低下的最根本的原因,不是不明白阅读对于人生的重要意义,而是还没有普遍养成科学的阅读方法和良好的阅读习惯。

“一个基层图书馆就是所在地区的文化心脏,是这个地区继续教育、社会阅读的一个平台或者中心。方便丰富的文化生活是和谐社会非常重要的一个方面。”有的人甚至提出“多建几个图书馆,犯罪率都会下降”,这话是有一定道理的。《纲要》指出:“倡导全民阅读”。

阅读可以改变人生。阅读改变不了人生的视线,阅读可以改变人生的视野;阅读改变不了人生的长度,阅读可以改变人生的宽度;阅读改变不了人生的起点,阅读可以改变人生的终点。

读书的强大动力和真正效力是在于工作需要,是在以工作体现自身的社会价值,同时也体现个人价值的真实需要之中。“爱好读书是一个人不断增长知识和提高自身修养的不竭源泉,也是一个国家和民族不断进取,永远立于世界之林的原动力。”要把读书当作一种神圣职责,一种精神境界,一种终身追求。(多读胸中富,勤写笔生花)。读书是走向成功和幸福之桥!

目前,存在领导搞政绩工程、形象工程,不重视图书馆的建设、使用、配备、管理的现象。有的图书馆里没有空调,只有破旧电扇吱吱地转,外面37高温。有的一个县图书馆的一楼店铺林立,挂满了各式各样的招牌:卡拉OK厅、发廊、杂货店、音像店……,有的图书馆出租了办美容院做生意。一个市级图书馆全年借书率才只有220人次。有的图书馆破旧书架“伤残老兵”,有的书架腿已经断掉,有的已严重变形。书架上80%的图书时间久远已泛黄,其中很多书已破损,书页脱落。有的书面上还浮着一层淡淡的灰,显然已经很久没有读者“光顾”这些图书了。有的图书馆“轮流上班”,工作主要是开门、扫地、关门。

(三)加强中小学图书馆的建设和管理工作                                            要抓好建、配、管、用、研、培、考、效。即:建设是基础,配备是关键,管理是核心,使用是目的,科研是前提,培训是保障,考核是手段,提高效率和效益是根本。

1、馆藏要具有“四性”。即:1)、馆藏内容要有针对性,(满足师生需要、适用);2)、馆藏资料要有动态性,(更新、剔旧);3)、馆藏结构要有合理性,(门类、品种、普及、提高);4)、馆藏要有科学性(多了费钱,少了不够用);

2.存在的问题:

经费不足;数量不够;配备不合理;常规管理薄弱;管理人员不适应;使用效率低;购书渠道混乱;图书质量比较差。

3.解决的对策:

中小学图书馆的现状给我们提出了其中一项重要而紧迫的任务,即建立一支观念新、素质高、结构合理、相对稳定的人才队伍,这是中小学图书馆建设与发展的重要保证。

思想认识上提高;领导力度上加大;经费投入上增加;队伍培训上加强;发展机制上创新;人员待遇上提高。

4.解决的方法:

解放思想,转变观念,克服等靠要的思想。要解放思想,转变观念,开阔思路,积极采取有效措施,灵活动作,使中小学图书馆在基础建设、自动化发展、读者服务、社会效益等方面都将会取得新的成绩。如果只坐等财政拨款,图书馆也很难发展。我们在《教学仪器事业发展研究报告》中提出,到2010年,图书拥有量高中生均50册,初中生均40册,小学生均30册。(在研究中还提出,图书馆的藏书量和每年购书投入经费占总经费的比例等)

(四)关于数字化图书馆建设

天津市妇联最近提供家庭阅读调查结果显示,天津市区只有12%的家庭有阅读图书的习惯,而通过上网阅读的有63%。为什么读书人少?中年人说没时间,青年人说不习惯,有的人说买不起图书。全国网上阅读的人越来越多,1999年是3.7%200318.3%200527.8%,年均增长率107%

专家指出,成年人由于工作压力大,阅读时间少,通过网络途径快速读书补习或查阅资料可以理解,但建议青少年应该多读书少上网。

 

中国教育装备行业协会会长

教育部教学仪器研究所所长

 

                                                                

20118